Character Education Management Strategies to Establish a Positive School Culture in Vocational High Schools in Merauke Regency, South Papua

Dewi Paskalina Pongmakamba; Nurtanio Agus Purwanto

doi:10.59890/ijetr.v3i3.111

Authors

Dewi Paskalina Pongmakamba Universitas Negeri Yogyakarta
Nurtanio Agus Purwanto Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.59890/ijetr.v3i3.111

Keywords:

Character Education, School Culture, Management Strategies, Vocational High School, Merauke

Abstract

This study explores the management strategies of character education as a foundation for fostering a positive school culture in vocational high schools (SMK) in Merauke Regency, South Papua. This research aims to provide a comprehensive understanding of how character education is systematically planned, organized, implemented. A qualitative research approach was adopted to capture the depth and complexity of character education management in three purposively selected vocational schools: SMK Negeri 1 Business and Management, SMK Negeri 2 Tourism, and SMKS Santo Antonius Merauke. The validity of findings was strengthened using source, method, and time triangulation, and data were analyzed following the Miles and Huberman interactive model, encompassing data reduction, display, and conclusion drawing. Findings reveal that character education planning in SMK Merauke is highly participatory, involving all school elements and aligning character values with the institutional vision, local wisdom, and workforce needs. Such approaches are critical for building inclusive, ethical, and competitive school environments, particularly in multicultural and rapidly changing regions like Merauke.

References

Achmad, F., Oktavia, R., Anggraeni, R., Zahra, S., & Hasanah, U. (2024). Membangun karakter disiplin pada anak melalui pendidikan keluarga. jpk, 6(2), 16-23. https://doi.org/10.62426/jpk.v6i2.149

Afriani, O., Salam, M., & Usmanto, H. (2021). Peran panti asuhan dalam menanamkan pendidikan karakter anak asuh. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 539-551. https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.1929

Afriansyah, W. (2024). Pengembangan karakter keislaman dalam pendidikan. JPE, 3(2), 22-30. https://doi.org/10.55656/jpe.v3i2.289

Alamsyah, S., Muslimah, M., & Irawan, R. (2024). Peran guru dalam membentuk karakter disiplin peserta didik mts hidayatul insan palangka raya. Educational Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 4(4), 282-291. https://doi.org/10.51878/educational.v4i4.3450

Annisa, D. and Haryadi, R. (2023). Literature review: implementasi manajemen pendidikan di sekolah dalam membentuk karakter peserta didik. Sukma Jurnal Pendidikan, 7(2), 209-218. https://doi.org/10.32533/07205.2023

Anugrah, A. and Rahmat, R. (2024). Pendidikan karakter dalam perspektif kurikulum pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (ppkn). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), 4(1), 22-34. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.403

Apiyani, A. (2022). Implementasi pendidikan karakter di madrasah. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 505-511. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i2.445

Astuti, D., Rahmawati, S., Aprima, S., & Faziz, M. (2024). Membangun kepribadian unggul melalui pendidikan karakter di smp it sahabat qur’an. Ta Lim Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(2), 325-333. https://doi.org/10.52166/talim.v7i2.7011

Azhar, A., Misbah, M., & Sutiyono, A. (2023). Manajemen pendidikan karakter dalam menumbuhkan akhlakul karimah di mi nurul huda mendala sirampog brebes. Jurnal Basicedu, 7(5), 2905-2911. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.4586

Cahyani, A., Putri, R., Noviandini, S., & Wijayanti, O. (2024). Pentingnya pembelajaran apresiasi drama terhadap penguatan pendidikan karakter. Jurnal Basicedu, 8(1), 277-285. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6908

Chaerulisma, H., Fitriawan, I., Jannatin, A., & Rahma, F. (2023). Ai sebagai alternatif solusi manajemen tingkat stres mahasiswa. Prosiding Sains Nasional Dan Teknologi, 13(1), 427-432. https://doi.org/10.36499/psnst.v13i1.9244

Elmontadzery, A., Basori, A., & Mujadid, M. (2024). Internalisasi nilai-nilai pendidikan islam dalam peningkatan karakter religius di ma nu putra buntet pesantren cirebon. Tsaqafatuna Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 6(1), 67-81. https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v6i1.413

Fadillah, R., Ambiyar, A., Giatman, M., Fadhilah, F., Muskhir, M., & Effendi, H. (2021). Meta analysis: efektivitas penggunaan metode proyect based learning dalam pendidikan vokasi. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(1), 138. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i1.32408

Farid, A. and Rugaiyah, R. (2023). Manajemen internalisasi nilai pendidikan karakter pada siswa. Jurnal Basicedu, 7(4), 2470-2484. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5965

Farisi, Y., Zubaidi, A., & Alianroo, B. (2024). Kepemimpinan kewirausahaan berbasis pesantren; kelincahan strategis lembaga pendidikan islam menuju kemandirian finansial. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2900-2910. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3733

Fatimah, S. and Pratikno, A. (2022). Pendidikan karakter siswa sekolah dasar pada masa pandemi covid-19. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh, 23(1), 12-19. https://doi.org/10.33830/ptjj.v23i1.2664.2022

Fauzi, A., Vestikowati, E., & Taufiq, O. (2024). Implementasi kebijakan penyelenggaraan pendidikan karakter melalui profil pelajar pancasila di smpn negeri 1 rajapolah kabupaten tasikmalaya. The Indonesian Journal of Politics and Policy (Ijpp), 5(2), 243-255. https://doi.org/10.35706/ijpp.v5i2.9845

Fikri, S., Panji, W., & Fitriyah, E. (2023). Urgensi pelaksanaan pendidikan karakter yang terintegrasi: analisis kebijakan penguatan pendidikan karakter. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 1(1), 45-56. https://doi.org/10.51214/ijemal.v1i1.485

Firdaus, M., Badriah, S., Arifin, B., & Hasanah, A. (2022). Pengembangan model pengelolaan pendidikan karakter di pesantren berbasis tradisi dan tadzkiroh. Jurnal Basicedu, 6(5), 8163-8174. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3770

Genika, P. and Dewi, D. (2024). Pendidikan kewarganegaraan dalam keterkaitan dengan pendidikan karakter di indonesia. Konstruksi-Sosial, 1(2), 33-40. https://doi.org/10.56393/konstruksisosial.v1i2.220

Gunawan, A., Nurhalisyah, A., Madaniah, F., Putri, N., & Rustini, T. (2024). Membangun kepedulian sosial melalui pembelajaran ips sebagai sentral pendidikan karakter di sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5(4), 757-762. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i4.2095

Gunawan, R. (2023). Pengaruh ekstrakurikuler keagamaan terhadap pembentukan karakter religius peserta didik di sman 1 margaasih. Lectures Journal of Islamic and Education Studies, 2(1), 9-21. https://doi.org/10.58355/lectures.v2i1.19

Hanafiah, H., Malik, A., Nursyam, A., Mokay, M., & Smas, M. (2024). Pengembangan pendidikan karakter di sekolah dasar: analisis peran guru dan kurikulum. Academy of Education Journal, 15(1), 939-947. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2340

Handayani, V. (2023). Penyuluhan good character, good impact di desa cipanjalu. Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 3(2). https://doi.org/10.51214/japamul.v3i2.669

Hanifa, A., Nugroho, A., & Nuriafuri, R. (2024). Analisis pendidikan karakter disiplin peserta didik melalui budaya sekolah di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (Jiepp), 4(2), 323-329. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.486

Hariandi, A., Dwitama, D., Rahman, N., Ramadhani, R., & Yunsacintra, Y. (2023). Implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 10155-10161. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.3328

Hariandi, A., Suryadi, D., Methalia, E., Agustin, I., & Muliani, R. (2023). Pola pelaksanaan pendidikan karakter terhadap siswa sekolah dasar. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 9704-9711. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.3299

Hariandi, A., Yulianti, W., Hikmah, N., Juniza, P., & Arianda, F. (2023). Analisis pentingnya pengelolaan pendidikan berbasis karakter di sekolah dasar. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 10674-19679. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.3310

Hasibuan, S. (2023). Kerjasama guru dan orangtua dalam pembinaan karakter siswa sekolah dasar. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 1353-1362. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.5202

Hasnah, S., Susanto, N., Syahrudin, S., Solehuddin, M., Yuniarti, E., & Irawan, I. (2023). Implementasi nilai-nilai islam dalam pendidikan jasmani dan olahraga untuk membentuk karakter ulul albab. At Ta Dib, 18(1), 18-27. https://doi.org/10.21111/attadib.v18i1.9909

Irawati, D., Iqbal, A., Hasanah, A., & Arifin, B. (2022). Profil pelajar pancasila sebagai upaya mewujudkan karakter bangsa. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224-1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622

Ismail, M. (2021). Pendidikan karakter peduli lingkungan dan menjaga kebersihan di sekolah. Guru Tua Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 59-68. https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67

Jannah, A., N, P., Yahya, R., Dewi, D., & Furnamasari, Y. (2021). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam mewujudkan sekolah damai di tengah-tengah kehidupan masyarakat pluralis. Jurnal Basicedu, 5(6), 5266-5274. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1604

Jullyantama, D., Tanjung, L., & Nursulistiyo, E. (2024). Meningkatkan pemahaman konsep fisika melalui simulasi berbasis web di live worksheets. Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah Dan Pesantren, 3(01), 37-46. https://doi.org/10.56741/pbpsp.v3i01.479

Kamaruddin, A., Ulinsa, U., Harisah, S., & Bakri, T. (2022). Nilai pendidikan karakter dalam ungkapan bahasa kaili dialek rai. Jentera Jurnal Kajian Sastra, 11(2), 399. https://doi.org/10.26499/jentera.v11i2.5628

Kurniawan, K., Fathurrohim, M., Noor, A., & Riyanto, A. (2024). Program pendidikan karakter di smp darul falah cihampelas. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2669-2673. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.4038

Lestari, A. and Mustika, D. (2021). Analisis program pelaksanaan penguatan pendidikan karakter (ppk) di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1577-1583. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.912

Lestari, I. and Handayani, N. (2023). Pentingnya pendidikan karakter pada anak sekolah khususnya sma/smk di zaman serba digital. GPS, 1(2), 101-109. https://doi.org/10.56983/gps.v1i2.606

Lestari, S. and Kurnia, H. (2022). Peran pendidikan pancasila dalam pembentukan karakter. Jurnal Citizenship Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), 25. https://doi.org/10.12928/citizenship.v5i2.23179

Lukitosari, Z. and Rahmat, R. (2024). Penguatan pendidikan karakter dalam ekstrakurikuler pmr. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), 4(1), 166-172. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.421

Maharani, F., Arni, Y., Haryanti, F., Sari, N., Ramandani, A., & Wijaya, I. (2024). Pendidikan karakter di era kurikulum merdeka: pendekatan dan implementasi di sdn 22 palembang. Alacrity Journal of Education, 407-416. https://doi.org/10.52121/alacrity.v4i3.482

Maharani, M., Rahmawati, A., & Khasanah, A. (2024). Implementasi kebijakan lima hari sekolah dalam menanamkan karakter beriman bertaqwa kepada tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia pada siswa kelas iv sdn karangtengah prandon 2. Jurnal Pendidikan Modern, 10(1), 15-31. https://doi.org/10.37471/jpm.v10i1.1040

Marzuni, R. and Romelah, R. (2023). Implementasi pendidikan karakter dalam pendidikan agama islam di sma negeri 1 pulau tiga-natuna. Research and Development Journal of Education, 9(1), 61. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.13881

Moleong, L. J. (2016). Metode penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muawwanah, S. and Darmiyanti, A. (2022). Internalisasi pendidikan karakter islam di madrasah ibtidaiyah. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 909-916. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2007

Muliadi, E. and Nasri, U. (2023). Future-oriented education: the contribution of educational philosophy in facing global challenges. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2420-2427. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1807

Muslihati, M. (2019). Peran bimbingan dan konseling dalam penguatan pendidikan karakter di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 4(3), 101. https://doi.org/10.17977/um001v4i32019p101

Nakhma’Ussolikhah, N., Nafi’a, I., & Gumiandari, S. (2024). Analisis pendidikan karakter untuk mereduksi degradasi moral dengan pendekatan sfbc. ARJI, 6(1), 12-37. https://doi.org/10.61227/arji.v6i1.151

Ni'mah, Z. (2024). Habituasi toleransi sebagai upaya menguatkan pendidikan anti bullying di sekolah. PJIER, 2(1), 22-39. https://doi.org/10.59001/pjier.v2i1.143

Ni'mawati, N., Handayani, F., & Hasanah, A. (2020). Model pengelolaan pendidikan karakter di sekolah pada masa pandemi. Fastabiq Jurnal Studi Islam, 1(2), 145-156. https://doi.org/10.47281/fas.v1i2.26

Nugraha, D., Wulandari, M., Yuningsih, E., & Setiani, N. (2022). Pembentukan karakter peserta didik melalui program kewirausahaan di sekolah dasa. Jurnal Basicedu, 6(4), 6754-6762. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.2974

Nur’aini, N., Dacholfany, M., Cahyono, H., & Khumairo, A. (2023). Integrasi pendidikan karakter pada pembelajaran agama islam di smp islam darul muttaqin metro lampung. Profetik Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam, 4(1), 97-103. https://doi.org/10.24127/profetik.v4i1.5104

Nurhidayat, N., Ardiansah, D., & Nurmalasari, N. (2024). Inovasi sarana dan prasarana pendidikan di ma al-furqon cimerak. cendib, 1(3), 235-241. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i3.296

Nurjanah, A. and Pranesti, S. (2023). Urgensi pendidikan karakter dalam memajukan bangsa. JHNB, 1(1), 10. https://doi.org/10.47256/jhnb.v1i1.270

Pelealu, N. (2023). Manajemen pendidikan anak usia dini melalui pendidikan karakter di tk gloria sunodia samarinda. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan (Jimpian), 3, 143-150. https://doi.org/10.30872/jimpian.v3ise.2964

Pertami, O., Numertayasa, I., & Sueca, I. (2024). Implementasi kegiatan literasi ratu dongeng untuk pendidikan karakter anti bullying pada taman kanak-kanak. Alfabeta Jurnal Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya, 7(1), 47-59. https://doi.org/10.33503/alfabeta.v7i1.3866

Prakasa, A., Syaodih, E., & Mariyana, R. (2023). Program unggulan penguatan pendidikan karakter dan pembiasaan beribadah: internalisasi nilai-nilai pancasila. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6165-6176. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5203

Rahim, A., Jabar, M., Zahira, T., Nazhif, N., & Widodo, S. (2024). Urgensi pendidikan karakter bagi pelajar ma’had al-zaytun. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2878-2883. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.4107

Rahmah, S. and Utami, E. (2022). Refleksi pengabdian pada masa pandemi: pendidikan karakter bagi remaja melalui pqh studi kasus pada yayasan miftahus shiddiq cimahi jawa barat. Al-Khidmat, 5(1), 74-81. https://doi.org/10.15575/jak.v5i1.15529

Resmi, D., Suciati, S., & Mualafina, R. (2022). Nilai pendidikan karakter dalam novel kembara rindu karya habiburrahman el shirazy sebagai alternatif bahan ajar novel di sma. Sasindo, 10(1). https://doi.org/10.26877/sasindo.v10i1.11262

Rosad, A. (2019). Implementasi pendidikan karakter melalui managemen sekolah. Tarbawi Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.2074

Rumiris, R., Siagian, H., & Sihotang, R. (2024). Pengaruh gaya pembelajaran guru, partisipasi orang tua, kualitas hubungan siswa-siswi, dan penggunaan teknologi pembelajaran terhadap peningkatan prestasi siswa. Journal of Education and Instruction (Joeai), 7(1), 96-109. https://doi.org/10.31539/joeai.v7i1.9484

Sagala, K., Naibaho, L., & Rantung, D. (2024). Tantangan pendidikan karakter di era digital. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 6(01), 1-8. https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1006

Saidah, A., Budiman, M., & Wijayanti, A. (2021). Analisis pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa inggris siswa kelas iv sd bilingual muhammadiyah 1 purwodadi. Wawasan Pendidikan, 1(2), 140-149. https://doi.org/10.26877/wp.v1i2.8723

Sapdi, R. (2023). Peran guru dalam membangun pendidikan karakter di era society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), 993-1001. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4730

Sapuan, S., Noor, M., Andayani, S., & Harjoko, H. (2024). Pengelolaan pendidikan karakter siswa berbasis budaya sekolah. Poace Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 4(1), 26-38. https://doi.org/10.24127/poace.v4i1.4302

Sholihah, A. and Maulida, W. (2020). Pendidikan islam sebagai fondasi pendidikan karakter. Qalamuna Jurnal Pendidikan Sosial Dan Agama, 12(01), 49-58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214

Silfia, A., Asroni, M., & Chanifudin, C. (2024). Tumbuh karakter unggul: membangun pendidikan berbasis moral dan etika. Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(2), 1068-1076. https://doi.org/10.57235/ijedr.v2i2.2492

Sinaga, F., Jamil, S., & NS, S. (2023). Nilai-nilai pendidikan karakter dalam tradisi shalawat jawa. Tonika Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 6(1), 40-50. https://doi.org/10.37368/tonika.v6i1.487

Siregar, M. and Ulfa, S. (2022). Implementasi pendidikan karakter pada pembelajaran biologi di sekolah islam terpadu (it). Research and Development Journal of Education, 8(1), 230. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.12157

Subarkah, E. and Ahmad, M. (2022). Model pendidikan karakter terintegrasi dalam pembelajaran ppkn dan ekstrakurikuler. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 819-828. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2678

Sulistiawati, A. and Nasution, K. (2022). Upaya penanaman pendidikan karakter di sekolah dasar telaah pendekatan struktural fungsional talcott parsons. Jurnal Papeda Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(1), 24-33. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i1.1839

Sunaryati, T., Zahra, A., Zhafira, A., & Fazriah, I. (2024). Menyemai generasi penerus bangsa melalui pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dengan pendidikan berkarakter. Sap (Susunan Artikel Pendidikan), 8(3), 535. https://doi.org/10.30998/sap.v8i3.19369

Susilo, F. and Ramadan, Z. (2021). Analisis pendidikan karakter melalui budaya sekolah di kelas 3 madrasah ibtidaiyah. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1919-1929. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1950

Sutrisna, G. (2021). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa inggris. Widya Accarya, 12(1), 117-127. https://doi.org/10.46650/wa.12.1.1071.117-127

Tentama, F., Sudarsono, B., & Ghozali, F. (2024). Implementasi pelatihan sikap kerja, pengetahuan kerja dan keterampilan kerja siswa smk menuju dunia kerja. Bernas Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 2108-2114. https://doi.org/10.31949/jb.v5i3.9516

Utaminingsih, S. and Rachmawaty, S. (2023). Peran budaya organisasi dalam membentuk sikap tanggung jawab sosial guru paud. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6808-6817. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5591

Wahfiyah, I. and Pamungkas, J. (2023). Membentuk karakter anak usia dini: integrasi segitiga cinta maiyah dalam inovasi kurikulum. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7214-7230. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5685

Widodo, B. and Nugraha, Y. (2024). Internalisasi pendidikan qurani dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk membentuk karakter religius warga negara di era digital. Civics Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(2), 360-370. https://doi.org/10.36805/civics.v8i2.5825

Winarti, T., YSH, A., & Egar, N. (2024). Manajemen penguatan pendidikan karakter gotong royong di sd negeri bergas lor 01 kecamatan bergas kabupaten semarang. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(1), 347-356. https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.233