The Influence of Socialization of Norms and Values on Character Formation in Children in Tandung Village

Ahmad Handrabi; Supriadi Torro; M. Ridwan Said Ahmad

doi:10.59890/ijetr.v3i2.61

Authors

Ahmad Handrabi Universitas Negeri Makassar
Supriadi Torro Universitas Negeri Makassar
M. Ridwan Said Ahmad Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.59890/ijetr.v3i2.61

Keywords:

Norm Socialization, Values, Character Development

Abstract

This study aims to investigate: (1) the influence of norm socialization on the character development of children in Tandung Village; (2) the influence of values on the character development of children in Tandung Village; and (3) the combined influence of norm and value socialization on the character development of children in Tandung Village. This is a quantitative study employing a survey method. The population consists of 569 individuals, with a sample of 85 respondents determined using the Proportionate Stratified Random Sampling technique. Data were collected through questionnaires and documentation. Data validity was tested using correlation analysis, and reliability was assessed through Cronbach’s Alpha test. Data were analyzed using descriptive and inferential statistical tests with IBM SPSS version 25.

References

Arifah, H. N. S., Rahman, A., & Purwanto, D. (2023). Sosialisasi Nilai dan Norma kepada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6343-6351.

Anwar, A., & Nurkidam, A. (2018). Paradigma sosialisasi dan kontribusinya terhadap pengembangan jiwa beragama anak. Komunida: Media Komunikasi Dan Dakwah, 8(2), 155-167.

Bronfenbrenner, U. (1979). Contexts of child rearing: Problems and prospects.American psychologist, 34(10), 844.

Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review.

Hadian, V. A., Maulida, D. A., & Faiz, A. (2022). Peran lingkungan keluarga dalampembentukan karakter. Jurnal Education and development, 10(1), 240- 246.

Ghozali, I. (2020). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gultom, D. (2019). Sosialisasi Nilai dan Norma pada Keluarga Pemulung (Doctoral dissertation, Universitas Sumatera Utara).

Hamda, N. (2014). Masyarakat dan Sosialisasi. Ittihad, 12(22), 107-115.

Hidayat, W., Ramadhana, A., & Suryana, A. (2023). TEORI SOSIALISASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN. JOURNAL J-MPI: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN, 2(1), 42-53.

Krisnugroho, A. C., Bahari, Y., & Salim, I. SOSIALISASI NILAI DAN NORMA PADA ANAK SEKOLAH MINGGU OLEH PENGURUS BIDANG PELAYANAN KATEGORIAL ANAK GPIB SILOAM DI MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 10(9).

Lubis, K. (2022). Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu: Jurnal of Elementary Education, 6(1), 894-901.

Meri, M., Asriati, N., & Al Hidayah, R. (2022). Analisis Fungsi Keluarga Dalam Mendidikanak Pada Keluarga Petani Padi Di Desa Merubung Kabupaten Sambas. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(4).

Mutiawati, Y. (2019). Pembentukan Karakter Religius pada Kegiatan Makan Anak di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Buah Hati, 6(2), 165-174.

Oktaviyanti, I., Sutarto, J., & Atmaja, H. T. (2016). Implementasi nilai-nilai sosial dalam membentuk perilaku sosial siswa sd. Journal of Primary Education, 5(2), 113-119.

Priliandani, N. M. I., & Saputra, K. A. K. 2019. Pengaruh Norma Subjektif Dan Sosialisasi Perpajakan Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Hotel Dan Restoran. Krisna: Kumpulan Riset Akuntansi, 11(1), 13-25.

Pristia, A. 2014. Sosialisasi Norma Kepada Anak Autis. Universitas Airlangga.

Pratama, A. R. 2011. Sosialisasi nilai dan norma agama Islam pada anak usia dini oleh guru dan orangtua di PAUD Purnama Gatak Kelurahan Kedungan Kecamatan Pedan Kabupaten Klaten tahun ajaran 2009/2010.

Rahmat, S. T. 2018. Pola asuh yang efektif untuk mendidik anak di era digital. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(2), 143-161.

Ramdhani, M. A. 2017. Lingkungan pendidikan dalam implementasi pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 28-37.

Rachman, M. 2013. Pengembangan pendidikan karakter berwawasan konservasi nilai-nilai sosial. In Forum ilmu sosial (Vol. 40, No. 1).

Rismayanthi, C. 2011. Optimalisasi pembentukan karakter dan kedisiplinansiswa sekolah dasar melalui pendidikan jasmaniolahraga dan kesehatan. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1).

Si, I. M. 2019. Pentingnya Sosialisasi Bagi Anak. Jurnal Ilmiah Sosiologi Agama (Jisa), 2(1), 29-43.

Santika, I. G. N., Kartika, I. M., & Wahyuni, N. W. R. 2019. Pendidikan karakter: studi kasus peranan keluarga terhadap pembentukan karakter anak Ibu Sunah di Tanjung Benoa. Widya Accarya, 10(1).

Sari, M. 2023. Pola Asuh Grandparenting dalam Proses Sosialisasi Nilai Norma pada Anak Korban Perceraian (di Desa Perkebunan Sei Bejangkar Kecamatan Sei Balai Kabupaten Batu (Doctoral dissertation, Universitas Sumatera Utara).

Sugiyono, P. D. 2020. Metode Peneliian. Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D.

Syafrizal, & Suryono, Y. (2018). Penerapan lembaga suluk dalam membentuk nilai-nilai karakter masyarakat. JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat). https://doi.org/10.21831/JPPM.V5I2.21543

Turiel, E. 2006. Social Hierarchy, Social Conflicts, and Moral Development.

Virdi, S., Khotimah, H., & Dewi, K. 2023. Sosiologi Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 2(1), 162-177.

Wening, S. 2012. Pembentukan karakter bangsa melalui pendidikan nilai. Jurnal Pendidikan Karakter, 3(1).

WATI, H. 2015. Sosialisasi nilai dan norma sosial pada anak dalam pembentukan perilaku (Studi Kasus Di Panti Asuhan Rahmatullah Kecamatan Tamalate Kota Makassar) (Doctoral dissertation, FIS).

Yunanto, E. 2015. Revitalisasi Posyandu: Pengaruh ekspektasi hasil, norma subyektif dan dukungan sosial terhadap niat dan partisipasi ibu pada Posyandu Balita.

Yunarti, Y. 2017. Pendidikan kearah pembentukan karakter. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(02), 262-278