Impact of Zoning System: Challenges and Opportunities for Favorite Schools and the Community

Zahra AuliaFitri; Desy Safitri; Sujarwo

doi:10.59890/ijels.v3i4.7

Authors

Zahra AuliaFitri Universitas Negeri Jakarta
Desy Safitri Universitas Negeri Jakarta
Sujarwo Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.59890/ijels.v3i4.7

Keywords:

Zoning System Impact, Challenges & Opportunities, Schools, Community

Abstract

The implementation of the zoning system in education has had a significant impact on favorite schools and the community. This study aims to analyze the challenges and opportunities faced by favorite schools and the community in facing the zoning system. The results of the study indicate that the zoning system has had positive impacts, such as increasing equality of access to education and reducing discrimination. However, the zoning system also brings challenges such as changes in school dynamics, increased operational costs, and concerns about the quality of education. This study also found that the opportunities faced by favorite schools and the community are improving the quality of education, increasing community participation, and developing cooperation between schools. Therefore, this study recommends that favorite schools and the community need to prepare themselves to face the zoning system by improving the quality of education, developing cooperation, and increasing community participation.

References

Aisyah, S. (2019). Kebijakan Zonasi Sekolah di Indonesia. Jurnal Media Akademik, 4(3), 150-160. Diakses dari https://jurnal.mediaakademik.com/index.php/jma/article/download/805/749/24

Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. (2021). Kajian Dampak Zonasi terhadap Peningkatan Mutu Sekolah Negeri dan Swasta. Jakarta: Kemdikbud.

Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. (2021). Kajian Dampak Zonasi terhadap Masyarakat dan Pemerataan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Kemdikbud.

Darwis, M. (2020). Analisis Kebijakan Pendidikan Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Mappesona: Jurnal Kajian Media, Sosiologi, dan Antropologi, 1(2), 101-110. Diakses dari https://ejournal.iain-bone.ac.id/index.php/mappesona/article/download/827/559

Datuk, A. (2020). Sistem Zonasi Sebagai Solusi Bagi Orang Tua untuk Mendapatkan Pendidikan Anak yang Bermutu di Kota Kupang. Menarik: Jurnal Pendidikan Inovatif , 2 (2), 20-33.

Detik Edu, “ Siapa Pencetus Sistem Zonasi? Begini Awal Mula dan Nasibnya Kini” 26 Nov 2024. Diakses Pada 17 Maret 2025 https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-7657311/siapa-pencetus-sistem-zonasi-begini-awal-mula-dan-nasibnya-kini

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. (2019). Panduan Implementasi Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kasman, U. (2021). Kebijakan Zonasi dan Implikasinya Terhadap Kualitas Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 75-85. Diakses dari https://dinastirev.org/JMPIS/article/download/3654/2167/16263

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 44 Tahun 2019 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada TK, SD, SMP, SMA, dan SMK. Jakarta: Kemdikbud.

Lestari, R. (2020). Efektivitas Pelaksanaan Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru. Candi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(2), 200-210. Diakses dari https://jurnal.uns.ac.id/candi/article/viewFile/41335/27058

Nuryati, S. (2021). "Analisis Dampak Kebijakan Zonasi terhadap Persepsi Masyarakat dalam Pemilihan Sekolah." Jurnal Kebijakan Pendidikan, 8(1), 45-60.

Prasetyo, A. & Lestari, D. (2022). Evaluasi Kebijakan Zonasi dan Dampaknya terhadap Akses Pendidikan di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Edukasi.

Rahayu, D. (2021). Telaah Kebijakan Jalur Zonasi Masuk Sekolah. Jurnal Kajian Lemhannas RI, 9(1), 45-56. Diakses dari https://jurnal.lemhannas.go.id/index.php/jkl/article/download/274/166/

Rahmawati, S. & Prasetyo, A. (2022). Evaluasi Kebijakan Zonasi dalam Peningkatan Akses dan Kualitas Pendidikan di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Edukasi.

Supriatna, A. (2021). “Pemerataan Pendidikan melalui Kebijakan Zonasi: Tantangan dan Solusi.” Jurnal Ilmu Pendidikan, 19(1), 45-60.

Susanto, H. (2020). "Penerapan Sistem Zonasi dan Tantangan bagi Orang Tua dalam Memilih Sekolah." Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 5(2), 78-92.

Syakarofath, NA, Sulaiman, A., & Irsyad, MF (2020). Kajian pro kontra penerapan sistem zonasi pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan , 5 (2), 115-130.

Widyastuti, RT (2020). Dampak pemberlakuan sistem zonasi terhadap mutu sekolah dan peserta didik. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi , 7 (1), 11-19.

Yulianti, R. (2020). “Dampak Kebijakan Zonasi Terhadap Mutu Pendidikan di Indonesia.” Jurnal Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan, 7(2), 120-135.